Bienvenidos a Lengua y Literatura españolas de E3

Hola a todos y a todas.

En primer lugar, queremos darles a sus hijos y a ustedes la bienvenida a este curso que empieza.

Para ir entrando en calor, les sugerimos que lean y comenten estas hojas en casa, y, si hubiera dudas o sugerencias, siempre estaremos a su disposición en el I.E.S., a lo largo del curso.

No difieren prácticamente nada de las entregadas el pasado año; se atienen a propiciar buenas prácticas para la consecución de los objetivos del Primer Ciclo.

¿QUÉ VAMOS A HACER EN CLASE?

Para nosotros, APRENDER  es sinónimo de TRABAJAR. En este sentido, entendemos que, en clase, los alumnos y las alumnas deben ATENDER, PREGUNTAR e intentar COMPRENDER.

¿QUÉ HABRÍA QUE HACER EN CASA?

Realizar las tareas concretas o ejercicios a diario.

Repasar lo que se ha visto en clase cada día, para asegurarse de  que se entiende todo, o preparar preguntas para el día siguiente. Así pues, SIEMPRE HAY DEBERES. (Es muy importante que los padres tengan esto en cuenta. No vale, ni es verdad nunca la frase tan repetida de "hoy no tengo deberes")

Tener un cuaderno donde se pasa todo lo hecho en clase,  y que se entregará COMPLETO, ORDENADO Y CORREGIDO CADA VEZ QUE SE PIDA.

Y este cuaderno es lo que se llama un "Objetivo Mínimo", es decir, algo imprescindible para aprobar la asignatura, ya que consideramos que un "cuaderno ordenado" es el primer y mejor síntoma de una "cabeza ordenada", además de un procedimiento básico para su futura vida escolar.

¿QUÉ VAMOS A APRENDER?

En primer lugar, queremos advertir de que, aunque tenemos un libro de texto, éste es sólo material de consulta; no algo que haya que repetir "como un papagayo", sino una fuente de información de la que extraer datos, ejercicios...

Con el libro aplicaremos procedimientos de aprendizaje básicos,  como resúmenes, esquemas...

En ocasiones, ampliaremos información en otras fuentes, o nos saltaremos algún apartado del libro que nos parezca menos importante, porque siempre lo fundamental será que se entiendan las cosas, no sólo que se sepan repetir.

Junto a las muchas informaciones que el libro contiene (que se pueden ver muy bien en su índice) nuestros alumnos deberán adquirir algunas DESTREZAS, como comprender un texto, comentar sobre lo que en él se encuentre y presentar de forma clara la información que obtengan, mediante RESÚMENES, ESQUEMAS, MAPAS DE CONTENIDOS...

Y PARA APROBAR...

Además de "Saber" y "Saber hacer" todo lo que hemos señalado, los alumnos deberán demostrar:

INTERÉS: Atención, trabajo diario, preguntar siempre que tengan una duda, buen comportamiento... En este sentido, si el aprobado por notas no está claro del todo, el interés demostrado por la asignatura puede convertirse al final en un elemento decisivo.

ORDEN, LIMPIEZA Y CLARIDAD en la presentación de los "trabajos de curso", "cuaderno"... así como el cumplimiento estricto de las fechas de entrega que se marcan con anterioridad, y que, salvo circunstancias excepcionales, no se recogerán otro día.

UNA CORRECTA EXPRESIÓN SINTÁCTICA Y ORTOGRÁFICA.

Es necesario que los alumnos y alumnas tengan claro que para nosotros todo ello se convierte en notas, tan importantes como cualquier otra. En este sentido, nosotros estaremos evaluando contínuamente a cada alumno, al margen de los exámenes que también haremos.

Así pues, cuando llegue la evaluación y tengamos que poner una nota, tendremos en cuenta todo: los exámenes, los trabajos, el cuaderno, las notas de clase, el interés y la actitud.

Pero de todo esto ya hablaremos a lo largo del curso. Por el momento, tranquilidad, trabajo diario y interés por todo lo que no se entienda serán suficientes para estar en el camino de aprobar en junio, sin necesidad de ninguna recuperación final. ¡Ánimo!